Dans cette entrevue, Joël Monzée, docteur en neurosciences, reçoit Caroline & Mélanie Quarré, respectivement intervenante psychosociale et enseignante.

Caroline Quarré œuvre en intervention psychosociale depuis 2010 auprès des jeunes et des familles. Avant de fonder Service psychosocial Pas-à-Pas en 2016, elle a travaillé dans différents milieux: scolaire, communautaire et hospitalier. Elle s’intéresse vivement au stress et à l’anxiété chez les jeunes et présente de nombreuses conférences et formations à ce sujet aux quatre coins du Québec. Autrice, elle a signé un livre préfacé par Joël Monzée.

Pour sa part, Mélanie Quarré est enseignante dans la région métropolitaine de Montréal.

À l’occasion du colloque international « Enseigner Autrement » présenté en juin 2020 qui accueillit 9150 personnes, ils discutent des enjeux touchant le milieu scolaire dans la tourmente de la crise sanitaire. Après avoir discuté des réalités du terrain, ils abordent différents thèmes pour s’inspirer mutuellement des expériences mutuelles pour préparer la rentrée de septembre.

Livre

Caroline Quarré, L’enfant stressé : soutenir tous ensemble l’enfant de 5 à 12 ans à l’école comme à la maison, Septembre, Montréal, 2019.

Aller plus loin sur le thème des neurosciences affectives et sociales appliquées à la vie scolaire:

Catherine Guéguen, Pour une enfance heureuse: repenser l’éducation à la lumière des dernières découvertes sur le cerveau, Robert Laffont, Paris, 2014.

Joël Monzée, Et si on les laissait vivre, Dauphin Blanc, Québec, 2018.

Joël Monzée, J’ai juste besoin d’être compris, Dauphin Blanc, Québec, 2020.

Catherine Guéguen, Heureux d’apprendre à l’école, Robert Laffont, Paris, 2020.

Joël Monzée, J’ai juste besoin de votre attention, Dauphin Blanc, Québec, 2022.