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Neurosciences et attachement

Nous avons tous des besoins affectifs qui peuvent s’avérer de sérieux défis tout au long de la vie, de la petite enfance à l’âge mûr. Si ces besoins sont rythmés selon les circonstances, il y a un paradoxe fondamental qui assure le déploiement de l’intelligence émotionnelle.

En fait, l’être humain a besoin de vivre un attachement qui le sécurise durant son enfance pour, ensuite, apprendre à se détacher durant l’adolescence et développer progressivement son autonomie affective.

Dans cette conférence filmée et les vidéos complémentaires, Joël Monzée explore le rôle et l’influence des adultes sur les comportements des enfants et des adolescents.

Comment mieux comprendre les attitudes et réactions des jeunes en fonction des défis que leur présente la vie moderne? Comment les aider à développer leur intelligence émotionnelle? Comment favoriser un attachement sécuritaire, source d’autonomie affective?

Je suis Joël Monzée, docteur en neurosciences

Depuis des années, je m’intéresse aux neurosciences affectives, c’est à dire les sciences qui étudient le cerveau appliquées à la psychologie, mais je suis aussi pédagogue, psychomotricien et psychothérapeute! Depuis 30 ans, je travaille auprès de jeunes dont beaucoup étaient en difficultés. J’ai également enseigné dans des classes, notamment des enfants porteurs d’un handicap. Maintenant, j’accompagne des jeunes, des familles, des adultes… Combien sont affectés par les défis de la vie? Stress, anxiété, TDA-TDAH, opposition, etc. Et si nous prenions le temps de comprendre ce qui se passe pour développer des stratégies gagnantes? Basés sur les neurosciences affectives et mon expérience sur le terrain, j’ai développé une compréhension singulière et des outils pour aider les enfants, les ados et même les adultes à développer leurs ressources afin de développer l’intelligence émotionnelle…

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